Selon Le Parisien, le chef de l’État a récemment appelé à plus d’« empathie » et de « pédagogie » dans la gestion de l’ordre public, notamment face aux manifestations étudiantes. Cette approche, qui privilégie la compréhension et l’enseignement plutôt que la répression, suscite un débat parmi les juristes. Les experts Guilhem Carayon, Luc Fontaine et Noëlle Lenoir estiment que cette orientation pourrait négliger l’importance de la fermeté pour garantir l’État de droit. Ils reconnaissent l’utilité de l’empathie et de l’éducation, mais soulignent qu’elles doivent s’articuler avec les impératifs de sécurité et d’ordre public. Ce débat met en lumière la tension entre une gouvernance bienveillante et la nécessité de lois applicables. Les spécialistes rappellent que les systèmes juridiques doivent pouvoir s’appuyer sur toute une gamme de réponses, allant du dialogue à des mesures fermes, selon les circonstances. Cette discussion reflète des enjeux plus larges sur l’équilibre entre autorité et compassion dans les sociétés, surtout en période de crise. Alors que les manifestations étudiantes persistent, le rôle des principes juridiques dans les politiques publiques reste une préoccupation majeure pour les juristes comme pour les décideurs.