OrigaEMI est un outil pédagogique conçu pour aider les élèves à développer leurs compétences en matière de culture médiatique et d’éducation aux médias et à l’information. Il s’adresse aux élèves à partir du cycle 4, généralement vers l’âge de 10 ou 11 ans. Créé par Benjamin Martin et hébergé sur le site du CLEMI de l’académie de Paris, OrigaEMI encourage les élèves à produire eux-mêmes de l’information en menant des entretiens et en croisant différentes sources. L’activité utilise des objets du quotidien simples, comme des gobelets en papier, chacun représentant une « source » différente, comme un pompier, un concierge, un témoin ou un assureur. Les élèves incarnent des rôles en interrogeant ces « sources » en papier pour recueillir des informations sur un événement précis qu’ils doivent ensuite rapporter. Le principal défi pour les élèves consiste à apprendre à distinguer les faits, les hypothèses et les opinions, tout en comprenant l’importance de vérifier les informations et de citer ses sources. L’activité est conçue pour être réalisée en une heure, reflétant les contraintes de temps auxquelles sont souvent confrontés les journalistes professionnels. Cette approche permet aux élèves de vivre concrètement les difficultés liées à la production d’informations exactes et fiables, comme le choix des détails pertinents et la rédaction d’un article cohérent à partir de plusieurs sources. OrigaEMI n’est pas destiné à être utilisé comme une leçon autonome, mais plutôt comme une composante d’un programme plus large d’éducation aux médias. Il est prévu pour s’intégrer dans une série de cours, avec des séances préparatoires avant l’activité et une séance de débriefing après celle-ci. Un guide de débriefing est inclus dans la ressource, élaboré avec l’aide de Thibaut Marchand, journaliste à l’AFP, qui a contribué à la création du guide pour aider les élèves à réfléchir sur leur expérience. L’outil est disponible gratuitement en format « imprimer et jouer », et il est publié sous licence Creative Commons, ce qui permet aux enseignants de l’adopter, de l’adapter et de le partager facilement. Le jeu et l’ensemble des documents nécessaires peuvent être consultés et téléchargés depuis le site du CLEMI de l’académie de Paris.