Initiative kényane de formation à l'IA

Le Kenya s'emploie à actualiser son système éducatif pour répondre à la demande croissante de compétences en intelligence artificielle (IA), en mettant l'accent sur le renforcement de ses universités et la formation de professionnels spécialisés. Cet effort s'inscrit dans une stratégie nationale visant à stimuler la recherche et l'innovation technologique à travers le pays.

Programme Africa AI Upskilling

Six universités kényanes participent à Africa AI Upskilling, une initiative à l'échelle du continent visant à former des enseignants capables d'enseigner des compétences avancées en IA aux étudiants. Le programme demande également au gouvernement kényan d'accélérer l'approbation de nouveaux programmes universitaires axés sur l'IA, qui, selon lui, sont actuellement retardés par des lourdeurs administratives.

Objectifs de la stratégie nationale en matière d'IA

Lancée en mars 2025, la stratégie nationale kényane en matière d'IA pour 2025-2030 comprend des objectifs visant à améliorer les infrastructures numériques, la gestion des données, la recherche et l'utilisation commerciale des technologies. En août 2026, la Commission pour l'enseignement universitaire a organisé une réunion avec des représentants de 54 universités afin d'élaborer un cadre national pour l'utilisation de l'IA dans l'enseignement supérieur.

Croissance universitaire et pénurie d'enseignants

Les universités kényanes ont connu une forte hausse des effectifs étudiants, passant de 628 541 en 2024 à 707 150 en 2025. Toutefois, le nombre d'enseignants universitaires a augmenté plus lentement, passant de 15 383 à 16 434 au cours de la même période, ce qui révèle un défi croissant pour faire correspondre le nombre d'étudiants à la capacité d'enseignement.

Demande économique en compétences technologiques

Une enquête menée en 2023 par la Kenya Employers Federation auprès de 521 entreprises a montré que les technologies de l'information constituent le domaine le plus recherché en matière de compétences. Toutefois, l'enquête n'a pas mesuré spécifiquement la demande de spécialistes de l'IA, ce qui laisse incertaine l'efficacité du programme de formation en IA. Le succès du programme dépendra de facteurs tels que les résultats des étudiants, le développement des compétences et la pérennité à long terme une fois le financement terminé.