Les lycées de Mayotte confrontés à de sérieuses difficultés

Les lycées de Mayotte peinent à faire face à la surpopulation, au manque de moyens et à des problèmes de sécurité, selon une lettre de la députée Anchya Bamana adressée à la ministre de l'Éducation nationale. Elle a demandé que les initiatives nationales de soutien aux lycées prennent également en compte les besoins spécifiques de Mayotte.

Surpopulation et problèmes d'infrastructures

Au lycée polyvalent du Nord à Acoua, 2 300 élèves fréquentent un établissement conçu pour 1 500 élèves. L'établissement a demandé davantage de salles de classe, de personnel et une cantine afin de gérer la surpopulation. Des problèmes similaires ont été signalés dans d'autres établissements, notamment le lycée Younoussa-Bamana à Mamoudzou, où certaines classes comptaient jusqu'à 38 élèves.

Manque de personnel et conditions dégradées

Au lycée Younoussa-Bamana, des cours ont été annulés en raison d'une pénurie d'enseignants, et les élèves ont fait état de conditions sanitaires insatisfaisantes et de journées scolaires très longues. À Sada, des ordinateurs et une climatisation défectueux ont été signalés, ainsi que des incidents d'agressivité à proximité de l'établissement. Une quarantaine de membres du personnel avaient par ailleurs exercé leur droit de retrait en septembre.

Préoccupations en matière de sécurité

La sécurité constituait un problème majeur dans plusieurs établissements, notamment le lycée Tani Malandi à Chirongui, où des affrontements et des jets de projectiles ont été signalés. Des inquiétudes similaires ont été exprimées concernant le lycée professionnel de Dzoumogné, où des violences à proximité de l'établissement et des jets de pierres contre des bus ont été rapportés.

Problèmes d'infrastructures et pénuries de ressources

Au lycée de Bandrélé, les élèves ont signalé des classes surchargées, des difficultés de transport et des problèmes de restauration. À Dembéni, des postes d'enseignants étaient vacants et certains cours ont été annulés. Au lycée Lumières, des enseignants ont relevé une connexion internet défaillante et un turn-over fréquent du personnel, tandis que les étudiants en BTS ont rencontré des difficultés après que le cyclone Chido a perturbé leur emploi du temps.

Santé et problèmes universitaires

Anchya Bamana a souligné le manque de personnel de santé scolaire à Mayotte, avec seulement deux médecins et vingt infirmiers pour 117 000 élèves. Elle a également relevé la surpopulation à l'Université de Mayotte, le manque d'enseignants-chercheurs et l'absence de logements du Crous pour les étudiants.

Demandes d'actions concrètes

La députée a réclamé des réponses claires du gouvernement, incluant le détail des postes à pourvoir, les travaux et équipements nécessaires, les financements et les échéances. Elle a insisté sur le fait que les annonces nationales doivent se traduire par de réelles améliorations dans les établissements scolaires de Mayotte.

Revendications d'égalité dans l'éducation

Anchya Bamana a insisté sur le fait que les élèves de Mayotte doivent pouvoir suivre l'ensemble des cours, disposer du matériel adéquat et accéder à des installations utilisables, notamment en matière d'eau et de repas. Elle a conclu en appelant l'État à apporter le même niveau de soutien et d'attention que celui accordé à la France métropolitaine, afin que la scolarité des élèves ne soit pas perturbée.