L'utilisation de l'IA par les jeunes est très répandue

L'intelligence artificielle générative, comme les outils capables de rédiger des textes ou de créer des images, est couramment utilisée par les enfants et les adolescents en Europe. Une enquête menée par Interface, un groupe de réflexion européen indépendant, révèle que de nombreux jeunes utilisent ces outils régulièrement, souvent sans que leurs parents en aient conscience.

Les parents sous-estiment l'usage de l'IA par leurs enfants

L'enquête a porté sur 1 138 parents d'enfants âgés de 11 à 17 ans et sur 970 adolescents de la même tranche d'âge. Elle montre que 40 % des 11-12 ans utilisent régulièrement des outils d'IA à usage général, alors que seuls 26 % de leurs parents l'estiment. Cela indique que les parents sous-estiment souvent la fréquence à laquelle leurs enfants utilisent ces technologies.

Les adolescents voient l'IA comme un outil d'apprentissage

La plupart des adolescents qui utilisent l'IA générative y voient un moyen de gagner du temps, de trouver des réponses et de faire leurs devoirs. Quatre-vingt-neuf pour cent de ceux qui connaissent ces outils y trouvent au moins un aspect positif. Cependant, l'enquête révèle également que 92 % des utilisateurs estiment passer trop de temps sur ces outils.

Les parents s'inquiètent des effets de l'IA

Si de nombreux parents reconnaissent les avantages éducatifs de l'IA, 44 % disent ne pas être à l'aise avec l'usage de ces outils par leurs enfants. Leurs principales préoccupations concernent l'impact sur l'esprit critique, l'exposition à de fausses informations et le risque de vol de données personnelles.

Un usage de l'IA associé à des émotions négatives

L'enquête indique que 38 % des adolescents déclarent ressentir des émotions négatives au moins une fois par semaine. Ce chiffre passe à 44 % chez ceux qui utilisent l'IA régulièrement, et à 50 % chez ceux qui utilisent des compagnons IA. Toutefois, l'étude ne prouve pas que l'IA provoque une détresse psychologique ; elle montre seulement qu'un lien existe.

Le besoin d'un meilleur accompagnement et d'un soutien accru

Seuls 32 % des parents estiment recevoir un soutien suffisant pour guider leurs enfants dans l'usage de l'IA. Cinquante et un pour cent pensent également que les écoles et les enseignants devraient apporter davantage d'aide. Les auteurs de l'étude appellent à poursuivre les recherches sur les effets de l'IA sur la santé mentale des jeunes et insistent sur l'importance du soutien parental et éducatif.