Une étude britannique suggère que rester à l'école jusqu'à 16 ans pourrait réduire le risque de démence, en utilisant une réforme de 1972 comme expérience naturelle.
Éducation et risque de démence
Une étude publiée en ligne par PNAS le 23 octobre 2026 indique que les adolescents d'Angleterre, d'Écosse et du pays de Galles qui étaient tenus de rester à l'école jusqu'à l'âge de 16 ans présentaient un risque réduit de démence plus tard dans leur vie.Résultats nuancés
L'étude laisse penser que l'éducation pourrait avoir un effet protecteur contre la maladie d'Alzheimer et les démences apparentées, mais elle ne garantit pas qu'une année supplémentaire de scolarité empêchera la démence chez une personne en particulier.Contexte de la réforme
Les travaux reposent sur la réforme ROSLA, qui a relevé en 1972 l'âge minimum de fin de la scolarité obligatoire de 15 à 16 ans en Angleterre, en Écosse et au pays de Galles.Dispositif de l'expérience naturelle
La réforme a créé une « expérience naturelle » en touchant les personnes nées à partir du 1er septembre 1957, qui devaient rester à l'école jusqu'à 16 ans, alors que celles nées avant le 31 août 1957 pouvaient quitter l'école à 15 ans.Données et analyse
L'étude s'appuie sur les données de la UK Biobank, en analysant jusqu'à 107 200 participants afin d'examiner l'effet de la réforme de la scolarité sur le risque de démence.
